Nous y sommes. Les deux dernières semaines des vacances d’été et le moment pour les deux membres de l’équipe tchèque de participer au projet Erasmus+ intitulé Circus Pedagogy for Inclusion (pédagogie du cirque pour l’inclusion). Nous connaissions le programme des jours à venir, mais aucun d’entre nous ne savait exactement ce qu’il attendait de ce cours. Nous avions tous les deux les mêmes idées en tête. Peut-être que ce sera trop dur pour nous et que nous ne pourrons pas le suivre. Nous n’avions aucune expérience du cirque, mais nos inquiétudes ont lentement disparu au cours des premières heures et notre sentiment d’anxiété a été remplacé par l’excitation et la soif de connaissances.

Peu après notre arrivée à Bidart, un petit village français près de la mer, nous avons rencontré nos formateurs Denis, Anja et Pauline. Après une courte conversation, ils nous ont montré nos chambres et nous ont donné des informations sur les règles et les habitudes de l’hébergement. Nous avons également rencontré d’autres participants de différents pays européens tels que la Pologne, la Grèce, le Portugal, Malte, l’Estonie, Chypre, la Belgique, la Croatie, l’Italie, l’Espagne et même un participant de Colombie. Une fois assis à la table du dîner, nous avons commencé à faire connaissance et à parler de notre parcours et de nos attentes par rapport au projet. Nous avons également parlé des similitudes et des différences entre nos pays. Plus tard dans la journée, nous avons eu une petite activité brise-glace. Il s’agissait d’une petite leçon de danse donnée par deux participants. Nous avons beaucoup ri pendant cette activité qui a certainement permis de créer un lien entre tous les membres du groupe.

Le lendemain, nous avons commencé pour de bon. Notre première activité de groupe a été un autre brise-glace. Cette fois-ci, c’était officiel. Des petits jeux pour se souvenir des noms des participants. Cela semble facile, n’est-ce pas ? Mais comme nous étions nombreux, c’était parfois difficile. Cette forme d’activité a très bien fonctionné dans ce grand groupe et a permis d’évacuer le stress potentiel des membres. Après avoir confondu les noms des participants à plusieurs reprises, nous sommes passés à notre première activité physique. Nous avions lu le programme et nous savions tous ce qui nous attendait. Un véritable exercice d’acro-équilibre de cirque. Certains membres du groupe étaient un peu inquiets à propos de cette activité et pensaient qu’ils n’avaient pas assez de force pour gérer les exercices, mais nous avons tous coopéré à cette activité et chacun a eu son propre rôle en fonction de ses capacités physiques. Les plus forts sont allés en bas pour former une base et les plus légers sont allés en haut pour profiter de la vue. Une fois que tout le monde a connu son rôle, nous avons découvert que ce n’était pas aussi difficile que cela en avait l’air. Nous l’avons fait et ça a marché. En quelques minutes, nous avons pu former des pyramides humaines de base et d’autres sculptures humaines. Dommage que nous n’ayons pas eu le temps d’apprendre plus d’acrobaties.

Jiří