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🗺️ Une Carte Européenne pour un Cirque Inclusif

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Chez La Villa, nous croyons profondément que le cirque peut être un puissant vecteur d’inclusion, d’expression et de transformation. C’est pourquoi, nous développons des ateliers de cirque adapté pour les jeunes en situation de handicap, dans une démarche à la fois pédagogique, artistique et humaine.

Dans le cadre du projet DiversAbility Circus, que nous avons la chance de coordonner avec le soutien du programme Erasmus+, nous avons conçu un nouvel outil collaboratif :
➡️ Une carte interactive recensant les organisations de cirque qui proposent des activités adaptées aux jeunes en situation de handicap à travers l’Europe.

🎯 Pourquoi cette carte ?

Cette carte répond à un double objectif :

  • Donner de la visibilité aux initiatives existantes dans le domaine du cirque inclusif.
  • Créer du lien entre les familles, les professionnel·le·s, les artistes, les formateur·rice·s, et les structures qui souhaitent travailler ensemble.

Elle permet à chacun·e de trouver des ateliers adaptés, d’identifier des partenaires, ou encore de s’inspirer de pratiques existantes pour faire évoluer ses propres projets.

🤝 Un réseau européen en mouvement

Chaque structure figurant sur la carte œuvre pour un cirque accessible à toutes et tous, qu’il s’agisse d’écoles de cirque, d’associations culturelles, de compagnies artistiques ou de centres spécialisés. Leurs actions touchent des jeunes porteurs de handicaps physiques, mentaux, sensoriels ou neurodéveloppementaux, et utilisent le cirque comme moyen d’expression, de développement et de lien social.

🌍 Un outil pour connecter, apprendre et créer ensemble

Cette carte est le fruit d’un travail de veille, de dialogue et de rencontres, et continuera à s’enrichir grâce aux contributions de nos partenaires. C’est un outil ouvert, à explorer et à partager, pour renforcer une vision inclusive du cirque et encourager de nouvelles collaborations à l’échelle locale et internationale.

📌 Découvrez la carte ici :

📌 Découvrez le site du projet ici :

About the Project

Le projet DiversAbility Circus est cofinancé par l’Union européenne dans le cadre du programme Erasmus+ KA220-YOU, et réunit des partenaires de plusieurs pays engagés dans le développement du cirque accessible pour les jeunes en situation de handicap, .

Si vous souhaitez figurer sur cette carte, contribuer à son enrichissement, ou simplement en savoir plus, n’hésitez pas à nous contacter.

Erasmus +, « La Musique comme Outil d’Inclusion : Exemples de Bonnes Pratiques et Projets pour les Jeunes Migrants et Réfugiés »

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Le projet « Leveraging Music » vise à inspirer les animateurs de jeunesse et à leur enseigner le pouvoir et l’utilisation de la musique comme outil d’inclusion des jeunes réfugiés et migrants.

La musique transcende les frontières – elle est à la fois un lien social et une force culturelle qui résiste à l’enfermement dans un seul genre. Elle unit les générations, offrant un terrain d’entente où des voix diverses peuvent converger. Par essence, la musique est une expérience partagée, un espace de rassemblement qui englobe tous ceux qui l’écoutent, sans distinction.

Dans son caractère inclusif, la musique révèle son plus grand don : un langage universel qui transcende les cultures et les contextes, démolissant les murs et comblant les fossés. Heureusement, le monde de la musique est riche d’exemples qui célèbrent cet esprit d’ouverture et d’unité.

Cette idée n’est pas nouvelle. De nombreuses personnes avant nous l’ont compris et ont décidé d’agir pour une plus grande inclusion dans la société.

Le document suivant est le fruit de la recherche de chaque partenaire du projet. Il s’agit d’une collection d’exemples et de projets traitant de la musique et des réfugiés dans chacun des pays partenaires, la France, la Belgique, le Luxembourg et la Turquie.

N’hésitez pas à télécharger le document, à le lire, à suivre les liens qu’il contient, à le partager…

Bonne lecture !

Leveraging music good practicesDownload

Réunion transnationale sur l’utilisation de la musique pour l’inclusion des jeunes migrants et réfugiés : Erasmus+ KA210 à Anvers

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Au début du mois de décembre 2024, Anvers, en Belgique, a accueilli une réunion transnationale dans le cadre d’un projet Erasmus+ KA210 « Leveraging Music », axé sur l’utilisation de la musique comme outil d’inclusion pour les jeunes migrants et réfugiés. Cette collaboration a rassemblé quatre partenaires de projet de France, de Belgique, du Luxembourg et de Turquie, tous engagés à améliorer l’intégration sociale et le bien-être des jeunes migrants grâce à des pratiques créatives et inclusives.

La réunion a été l’occasion pour les participants de partager leurs expériences, leurs stratégies et leurs bonnes pratiques en matière d’utilisation de la musique comme moyen de faire tomber les barrières auxquelles sont confrontés les jeunes réfugiés et migrants. En puisant dans le langage universel de la musique, les partenaires visent à favoriser un sentiment d’appartenance, à améliorer la compréhension culturelle et à fournir un moyen d’expression à ces jeunes, dont beaucoup ont été déplacés et ont subi des traumatismes.

L’un des temps forts de la réunion a été une visite d’étude à Tonzofia, un studio d’enregistrement renommé situé à Louvain, en Belgique. Cette visite immersive a permis aux partenaires de découvrir comment la production musicale peut être utilisée pour impliquer les jeunes migrants et réfugiés dans un cadre professionnel. À Tonzofia, les participants ont découvert l’approche innovante du studio en matière d’enseignement de la production musicale, de l’ingénierie du son et des techniques d’enregistrement. La visite a mis en évidence la façon dont de tels environnements peuvent servir d’espaces créatifs où les jeunes peuvent non seulement développer leurs talents musicaux, mais aussi acquérir des compétences techniques susceptibles de leur ouvrir les portes d’un futur emploi et d’opportunités créatives.

Au cours de la réunion, chaque partenaire a présenté ses initiatives locales et l’impact des activités musicales sur les jeunes avec lesquels il travaille. Ils ont partagé des idées précieuses sur la façon dont la musique peut combler les fossés culturels et promouvoir la cohésion sociale.

Les partenaires ont également réfléchi aux activités futures du projet, en se concentrant sur la prochaine mobilité d’apprentissage qui aura lieu en France. Cette initiative fournira aux animateurs de jeunesse les outils nécessaires pour aider les jeunes migrants et réfugiés à exprimer leur identité, à entrer en contact avec d’autres personnes de milieux différents et à se sentir autonomes au sein de leur nouvelle communauté.

Au fur et à mesure de l’avancement du projet, les partenaires continueront à échanger leurs connaissances et à travailler ensemble pour construire un environnement plus fort et plus inclusif pour les jeunes grâce au pouvoir transformateur de la musique. La visite d’étude à Tonzofia a rappelé avec force comment la musique et la technologie peuvent être intégrées pour créer un impact durable, en permettant aux jeunes réfugiés et migrants non seulement de trouver leur voix, mais aussi de façonner leur avenir.

Le deuxième meeting du Diversability Circus à Nove Zamky, en Slovaquie !

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Nous venons de clore le deuxième meeting du projet Erasmus + « Diversability Circus », et ce fut quelques jours incroyables d’apprentissage, de partage et de nombreux éclats de rire ! Ce projet Erasmus KA220 a pour objectif de rendre les activités de cirque accessibles et amusantes pour les jeunes avec des handicaps intellectuels. Cinq partenaires formidables se sont réunis pour organiser l’événement, chacun prenant en charge une journée pleine de cirque et de développement de compétences.

Tout au long de la rencontre, nous avons plongé dans un mélange d’activités de cirque passionnantes : acrobaties de groupe, jonglage fonctionnel, jonglage classique, équilibres, et même équilibre sur des objets ! Les sessions ont été conçues pour être accessibles, interactives et, surtout, amusantes. Les participants comprenaient des enseignants de cirque, quatre jeunes avec des handicaps intellectuels, ainsi que quatre accompagnateurs dévoués qui se sont joints à nous pour soutenir et profiter eux aussi de l’expérience. Au total, nous étions un groupe dynamique de 17 personnes !

L’énergie était fantastique, avec chacun — des débutants aux plus expérimentés — explorant ses talents uniques, et apprenant les uns des autres. Nous avons ri, nous nous sommes encouragés mutuellement, et nous avons quitté cet événement inspiré par ce qui est possible lorsque les arts du cirque sont adaptés pour être inclusifs.

Le projet Diversability Circus est précisément centré sur ce genre d’expérience : rassembler des personnes pour découvrir de nouvelles compétences, développer la confiance en soi et simplement profiter de faire partie d’une communauté créative et solidaire.

Nous avons déjà hâte de notre prochaine rencontre en Hongrie et avons hâte de voir ce qui nous attend !

Erasmus + : Un Guide Pratique des Activités Non-Compétitives

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Dans le cadre du projet Erasmus + « Activités Non-Compétitives pour l’Inclusion », et dans un monde souvent dominé par la compétition, notre publication vise à recentrer l’attention sur la collaboration, la créativité et le plaisir.

« Un Guide Pratique des Activités Non-Compétitives » est conçu pour inspirer les individus, les éducateurs et les familles avec une multitude d’options engageantes.

Ce guide complet explore trois domaines principaux : la pédagogie du cirque, les activités de danse en plein air et les jeux de société coopératifs. Chaque section est conçue pour promouvoir le travail d’équipe, la créativité et l’expression personnelle, en fournissant aux lecteurs les outils nécessaires pour créer des expériences mémorables.

  • Pédagogie du Cirque : Découvrez l’art des compétences circassiennes qui non seulement divertissent, mais favorisent aussi la communauté et la collaboration. Le guide inclut des instructions étape par étape pour le jonglage et l’acrobatie, encourageant les participants à travailler ensemble et à instaurer la confiance tout en s’amusant.
  • Danse : Le mouvement est une forme d’expression puissante, et ce guide propose des activités de danse créatives adaptées à tous les âges et toutes les capacités. Des danses de groupe structurées à l’improvisation libre, ces activités invitent les participants à s’exprimer tout en favorisant un sentiment de communauté et de joie.
  • Activités de Plein Air : Se connecter avec la nature améliore le bien-être et la créativité. Le guide inclut une variété d’activités en plein air conçues pour promouvoir la coopération et l’exploration. Que ce soit une chasse au trésor ou des jeux de construction d’équipe, ces activités encouragent les participants à travailler ensemble et à apprécier l’environnement naturel.
  • Jeux de Société Coopératifs : Transformez vos soirées jeux avec une sélection de jeux de société coopératifs qui nécessitent travail d’équipe et stratégie. Le guide passe en revue une gamme de jeux, fournissant des conseils pour créer des expériences engageantes qui mettent en avant la collaboration plutôt que la compétition.

« Un Guide Pratique des Activités Non-Compétitives » est plus qu’une simple ressource : c’est une invitation à favoriser des connexions significatives et à cultiver un esprit d’inclusivité. En adoptant des activités non compétitives, nous pouvons créer des espaces où chacun se sent valorisé et encouragé à participer.

Participez à la formation  » Community Building  » – Du 18 au 25 novembre 2024 à Issor (France)

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Vous êtes passionné par la création de communautés fortes et engagées ? Vous souhaitez apprendre à établir des connexions significatives, à renforcer les valeurs partagées et à solidifier la culture de votre communauté ? Alors, la formation  » Community Building » est faite pour vous !

Grâce au soutien du programme Erasmus+, cette formation vous offre une opportunité unique d’acquérir des compétences et des outils essentiels pour bâtir des communautés résilientes et dynamiques. Du 18 au 25 novembre 2024, nous invitons à Issor (France), les leaders communautaires, les organisateurs et toute personne impliquée dans le travail communautaire à nous rejoindre pour une expérience d’apprentissage enrichissante.

Ce que vous apprendrez :

  • Acquérir des connaissances sur la Culture Organisationnelle et son rôle dans le renforcement des communautés.
  • Comprendre le rôle et les compétences clés d’un Bâtisseur de Communauté.
  • Concevoir et mettre en œuvre une Carte Communautaire qui aligne la mission, les valeurs et les rituels de votre communauté.
  • Découvrir des outils puissants et des méthodes pour faire évoluer la culture de votre communauté.
  • Explorer le pouvoir des rituels et leur capacité à unir et à dynamiser votre communauté.

Cette formation, financée par Erasmus+, propose un équilibre entre théorie, outils pratiques et travail en groupe, afin de garantir que chaque participant repartira avec un plan d’action concret pour appliquer ses nouvelles compétences au sein de sa propre communauté.

Moments forts de la formation :

  • Jour 1 : Introduction au programme et définition de ce qu’est une communauté.
  • Jour 2 : Approfondissement de la Culture Organisationnelle et du rôle du Bâtisseur de Communauté.
  • Jour 3 : Développement des compétences essentielles pour bâtir des communautés.
  • Jour 4 : Maîtrise des outils du Bâtisseur de Communauté et test en situations réelles.
  • Jour 5 : Utilisation du pouvoir des rituels pour renforcer les liens communautaires.
  • Jour 6 : Récapitulatif, stratégies de diffusion des connaissances, et encouragement pour la mise en pratique.

À la fin de la formation, les participants auront développé un plan de diffusion pour partager leurs nouvelles compétences et connaissances au sein de leurs communautés.

Lieu :  Issor (France)

Dates : 18-25 novembre 2024 

Durée : 6 jours + jour d’arrivée et jour de départ 

Langue : Anglais

Formation financée par Erasmus+.

Ne manquez pas cette opportunité unique de vous outiller et de renforcer votre communauté !

Pour plus d’informations et pour vous inscrire, contactez-nous à logistics.lavilla.association@gmail.com.

Ensemble, grâce au soutien d’Erasmus+, bâtissons des communautés plus fortes et plus connectées !

C’est la fin du projet Erasmus + « Let’s Vote »

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Nous sommes heureux d’annoncer la conclusion réussie du projet Erasmus+ « Let’s Vote » ! Au cours de cette initiative, nous avons mobilisé les jeunes à travers l’Europe pour les sensibiliser à l’importance du vote et de la participation démocratique. Grâce à des ateliers interactifs et des ressources éducatives, nous avons encouragé une génération engagée et informée.

Un grand merci à tous les partenaires, participants et travailleurs de jeunesse qui ont contribué à cette belle aventure. Pour en savoir plus sur nos futures initiatives, visitez Let’s Vote.

Un petit guide pour intégrer le théâtre social et les médias sociaux dans le travail de jeunesse

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Êtes-vous un travailleur de jeunesse à la recherche de moyens innovants pour engager les jeunes, promouvoir l’inclusion et aborder des enjeux sociaux urgents ? Nous sommes ravis d’annoncer la publication de notre Manuel pédagogique pour les travailleurs de jeunesse en Anglais: « Integrating Social Theatre and Social Media in Youth Work« 

Ce manuel complet est le fruit des expériences, méthodologies et enseignements tirés de notre récent cours de formation Erasmus+. Il est conçu pour outiller les travailleurs de jeunesse avec des outils pratiques afin de transformer leur travail grâce au pouvoir créatif du théâtre social et au potentiel amplificateur des médias sociaux.

Ce que vous trouverez dans le manuel

Le manuel propose des conseils pour :

  • Utiliser des techniques de théâtre social telles que le Théâtre des Opprimés et l’improvisation pour explorer et résoudre des problématiques sociales dans un environnement sûr et engageant.
  • Exploiter les plateformes de réseaux sociaux pour partager des histoires percutantes, créer des campagnes numériques et élargir la portée des initiatives de travail de jeunesse.
  • Adapter des activités pour les jeunes afin de promouvoir l’inclusion et le changement.
  • Évaluer et pérenniser les résultats des projets pour garantir un impact à long terme.

Pourquoi ce manuel est essentiel

Dans un paysage social en constante évolution, combiner des méthodes traditionnelles avec des innovations numériques est essentiel pour se connecter aux jeunes et inspirer un changement significatif. Ce manuel est une ressource utile pour les travailleurs de jeunesse, les ONG et les éducateurs qui souhaitent faire la différence dans leurs communautés et au-delà.

Téléchargez et partagez

Le manuel est disponible gratuitement sur notre site internet. Téléchargez-le dès maintenant et rejoignez un réseau croissant de professionnels utilisant des outils créatifs bâtir des communautés inclusives.

Integrating Social Theatre and Social Media in Youth WorkDownload

Appel à participants : Formation ‘Social Theatre and Social Media’

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À Propos de la Formation :

Lieu : Bidart, France

Dates : du 02/08 au 10/08/2024

Descriptions : Les jeunes sont confrontés à de nombreux défis tels que le chômage, les problèmes de santé mentale et l’isolement social, ce qui les plonge dans l’incertitude et l’instabilité. Pendant 9 jours, nous aborderons ces questions en utilisant le théâtre et les médias numériques pour favoriser l’inclusion sociale, en permettant aux participants de s’exprimer, de partager des idées et de promouvoir le changement social.

La formation se déroulera à Bidart, en France, pour 26 animateurs de jeunesse. Elle est axée sur l’apprentissage par le théâtre pour prévenir l’exclusion sociale.

La formation comprendra des ateliers pratiques, des études de cas, des présentations théoriques et des réflexions de groupe, divisés en méthodologies théâtrales et en activités liées aux médias numériques. Les activités théâtrales aideront les participants à exprimer et à débattre des questions liées au travail de jeunesse, en mettant l’accent sur l’inclusion et l’exclusion sociales. Les activités liées aux médias numériques consisteront à créer du contenu pour les médias sociaux afin de promouvoir le travail de jeunesse.

Les participants apprendront diverses techniques théâtrales, identifieront des compétences utiles pour le travail de jeunesse, prépareront et réaliseront des activités théâtrales et créeront du contenu pour les médias sociaux.

Nous recherchons des animateurs et des éducateurs qui travaillent en étroite collaboration avec des jeunes à risque et qui recherche des méthodes pour s’attaquer aux causes de l’exclusion sociale.

Qui Peut Postuler ?

  • Des travailleurs jeunesse, animateurs et éducateurs passionnés par l’utilisation de méthodes créatives pour impliquer les jeunes.
  • Des résidents Français, Portugais, Belges, Tchèque, Estonien, Serbes et Grec  
  • Des personnes ayant la volonté de participer activement et de partager des connaissances avec les pairs.
  • Des personnes maitrisant l’anglais

Logistique :

  • Hébergement et repas fournis pendant toute la durée du programme.
  • Remboursement des frais de déplacement selon les directives Erasmus+.
  • Frais de participation : Aucun

Comment Postuler :

Les candidats intéressés sont invités à remplir le formulaire de candidature suivant :

https://forms.gle/uUZFn5TKf9K7pQvW9

Date Limite de Candidature : 06/06/2024

Pour toutes informations complémentaires, contacter Denis, à : lavilla.association@gmail.com.

Ce projet est financé par le programme Erasmus+ de l’Union européenne.

Appel à Participants : Circus Unite People

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Lieu : Bidart, France

Êtes-vous passionné par l’utilisation du cirque comme outil pour l’éducation et le travail avec les jeunes ? Rejoignez-nous pour une formation immersive à Bidart, France, où nous explorerons le potentiel de la pédagogie du cirque comme outil éducatif des jeunes !

À Propos de la Formation :

Pendant 8 jours, nous découvrirons comment utiliser la pédagogie du cirque comme méthode de travail avec les jeunes. En utilisant les activités de cirque comme forme de pédagogie dans l’enseignement et l’éducation non formelle, nous visons à créer des expériences engageantes et enrichissantes pour les jeunes. Notre idée principale est que l’activité circassienne est attrayante et amusante pour tout le monde, ce qui en fait un outil idéal pour le travail éducatif avec les jeunes.

Objectifs :

  • Introduire les travailleurs jeunesse et les jeunes à des activités positives et saines qui encouragent la coopération, renforcent la confiance en soi, tout en développant la coordination et la persévérance.
  • Enseigner aux participants les bases de diverses compétences circassiennes telles que les acrobaties en duo et en groupe, le jonglage, le diabolo, la sculpture de ballons, etc.
  • Montrer aux participants comment préparer et mettre en œuvre un atelier de cirque, qu’ils pourront utiliser comme outil dans leur travail avec les jeunes.
  • Après le projet, leur tâche sera de diriger un atelier de pédagogie du cirque pour les jeunes dans leur pays et ainsi diffuser les résultats du cours de formation.

Activités :

  • Ateliers pratiques animés par des formateurs expérimentés dans les arts du cirque et la pédagogie.
  • Exercices de renforcement des compétences et activités de groupe pour améliorer la maîtrise des techniques circassiennes.
  • Sessions collaboratives sur la planification, la mise en œuvre et l’évaluation des ateliers de cirque.
  • Préparation et présentation d’un court spectacle de cirque pour la communauté locale.
  • Animation d’un atelier de pédagogie du cirque pour la communauté locale afin de mettre à l’épreuve les compétences nouvellement acquises.

Qui Peut Postuler ?

  • Travailleurs jeunesse, éducateurs et activistes passionnés par l’utilisation de méthodes créatives pour impliquer les jeunes.
  • Individus de Tunisie, du Maroc, de l’Algérie et d’autres pays européens.
  • Expérience ou intérêt pour les arts du cirque, le travail avec les jeunes ou des domaines connexes.
  • Volonté de participer activement et de partager des connaissances avec les pairs.
  • Maitrise de l’anglais

Logistique :

– Dates : 02/09 au 09/09/2024

– Lieu : Bidart, France

– Hébergement et repas fournis pendant toute la durée du programme.

– Remboursement des frais de déplacement selon les directives Erasmus+.

– Frais de participation : Aucun

Comment Postuler :

Les candidats intéressés sont invités à remplir le formulaire de candidature suivant :

https://forms.gle/pi59XN9HjDC9KF7t7

Date Limite de Candidature : 02/07/2024

Pour toutes informations complémentaires, contacter Denis, à lavilla.association@gmail.com.

Ce projet est financé par le programme Erasmus+ de l’Union européenne.